尺度划分	水平层次	情怀素养内容	目标要求
微观	个人视野	个体观	认识生活环境，增加感恩心与责任感，通过地理实践力的培养，能够利用地理知识解决生活问题。
微观	个人视野	家庭观	学会承担家庭责任，感恩父母，为家庭发展规划出谋献策。
中观	家乡视野	区域观	通过区域认知，了解熟悉家乡地理区位，认识家乡所在地理单元，从气候条件、地形地貌、资源环境等方面充分熟悉区域，并清楚区域划分的依据等。
	家乡视野	乡土观	培养乡土认同感，分析区域发展优劣势，学会用地理知识分析并提出家乡可持续发展策略。
	国家视野	政治观	在区域认知的基础上综合思维，了解我国的领土、国家政策及发展战略，热爱祖国，培养民族认同感，熟悉地缘政治，坚决捍卫我国领土与主权完整，培养海洋意识。
		民族观	认识我国多民族大一统的民族环境，认识并理解少数民族人文风情，树立中华民族共同体意识。
		文化观	欣赏我国传统文化之美，理解并尊重不同地域历史文化和自然环境相互影响下产生的风俗习俗的不同，认同中华文化，树立文化自信。
宏观	全球视野	全球观	通过认识全球性资源与环境问题，理解国际合作的重要性及对国家安全的影响和意义，形成人类命运共同体意识。
		宇宙观	认识地球运动和各天文现象，形成科学的宇宙观。
		自然观	人地协调，认识环境与人类之间的相互影响，树立生态文明观。