变量

题目

问卷题目

题项来源

Cronbach’α

因素载荷

CR

AVE

属性

Q1

您的性别

无

无

无

无

Q2

您的年级

Q3

您所学的课程名称

技术任务匹配

Q4

慕课课程与课堂教学内容匹配度高

Wu [7] Dale L. [13]

Mark [14]

0.938

0.854

0.938

0.7906

Q5

慕课课程与线下课堂进度匹配度高

0.926

Q6

慕课平台的学习模块设计合理

0.901

Q7

慕课平台的软件功能较好的支持了本次混合教学

0.874

感知易用性

Q8

中国大学MOOCs平台操作简便

Tarhini [10]

Davis [12]

0.936

0.887

0.9338

0.8247

Q9

适应本次混合教学模式是容易的

0.923

Q10

本次混合教学容易实施、操作简单

0.914

感知有用性

Q11

本次混合教学使我更深入的掌握了知识点

Mathieson [5]

Wu [7]

Davis [12]

0.960

0.940

0.9577

0.8830

Q12

本次混合教学提高了我的学习效率

0.932

Q13

本次混合教学使我学到更多知识

0.947

行为意愿

Q14

总的来说本学期的混合教学是满意的

Mathieson [5]

Ali [11]

Davis [12]

0.939

0.928

0.9381

0.8349

Q15

我将在未来的课程中自行使用该混合式学习模式

0.949

Q16

我将推荐其他人使用本次混合式学习模式

0.862