主题

主要目标

内容

所用到的物资

朋友，你好

1. 社工与组员相互认识、小组组员相互认识；

2. 了解和澄清小组主题、目标和大致内容；

3. 签订小组契约书。

1. 心理状态问卷填写(前测)

2. 社工向组员介绍自己的身份、小组主题、目标和小组未来的大致活动安排(10分钟)

3. 破冰游戏：“找到这个人”游戏，被找到的那个人依次介绍自己以及参加小组的原因(20分钟)

4. 制定小组契约(20分钟)

5. 总结(5分钟)

心理状态问卷、PPT、大卡纸、马克笔、笔

自我认知之旅

1. 了解别人眼里的自己；

2. 了解自己的优点和价值并认可自己，增强自信。

1. 简单回顾上节活动(3分钟)

2. 组员抽名字，抽的组员对抽到的名字对应对组员进行初印象评价(10分钟)

3. 《小绿狼》绘本阅读，引导孩子做最快乐的自己，认同自己，学会与他人友好相处。(20分钟)

4. 画出自己的优点——自画像绘制并分享(30分钟)

5. 总结(5分钟)

A4纸、名字纸条、《小绿狼》绘本、绘画笔

我的情绪我做主

学会管理自己的情绪，找到处理自己情绪的方法。

1. 回顾上节活动(3分钟)

2. 《我的情绪小怪兽》绘本阅读：让组员了解情绪的种类、管理情绪的原因(20分钟)

3. 我的情绪绘画：使用绘本《我的情绪小怪兽》作为参考，我们可以通过绘画来表达当前的情绪状态，并将情绪比喻为小怪兽，为不同的情绪赋予不同的颜色。例如，可以用黄色小怪兽代表快乐，蓝色代表忧郁，红色代表愤怒，绿色代表平静，黑色代表害怕等等。这种涂鸦的方式可以帮助小组成员理解情绪是可以通过表达来传达的，鼓励形成正面情绪。(15分钟)

4. 情景模拟“当遇到这件事，我的情绪是这样的”(15分钟)

5. 总结(5分钟)

《我的情绪小怪兽》绘本阅读、卡片、涂鸦笔

手拉手，心连心

1. 通过绘本阅读认识到同伴团结的重要作用；

2. 强化留守儿童同伴群体的关心支持，提升团队意识，团结协作能力；

3. 提高留守儿童的社交能力。

1. 回顾上节活动(3分钟)

2. 齐唱《团结就是力量》歌曲(10分钟)

3. 《小黑鱼》绘本阅读(20分钟)

4. 无敌风火轮游戏(15分钟)

5. 《小白找朋友》绘本欣赏，问问孩子们他对小白的看法？并给孩子讲讲如何保持人际交往的融洽。(15分钟)

6. 总结(5分钟)

音响、《团结就是力量》歌词、《小黑鱼》绘本、“无敌风火轮”道具、《小白找朋友》绘本

陪伴不分远近

1. 让留守儿童了解父母的生活、环境状况，理解父母的无奈，多与父母保持联系；

2. 鼓励留守儿童主动与家人(身边的家人和外出的父母)沟通，分享生活。

1. 回顾上节活动(3分钟)

2. 《团圆》绘本阅读，并分享外出父母打工的现状，告诉孩子们父母一直都很挂念自己的孩子。《爷爷一定有办法》绘本阅读，爷爷的爱和陪伴始终萦绕在小约瑟的左右，从侧面告诉孩子，爸爸妈妈没在身边，但是还有其他亲人在一起，要好好珍惜身边的亲情(30分钟)

3. 写下想对爸妈说的话(10分钟)

4. 亲情连线：帮助孩子联系远方的父母，建立亲情连接(30分钟)

5. 总结(5分钟)

《团圆》绘本、《爷爷一定有办法》绘本、卡片、笔、手机

我们的绘本故事

1. 回顾前几节小组活动；

2. 组员分享自己参与活动的故事和收获；

3. 把我们的故事写成绘本。

1. 通过视频的方式回顾小组的成长(10分钟)

2. 我的足迹：鼓励组员分享自己在小组中的收获(20分钟)

3. 我的绘本故事：大家一同制作七页绘本故事，最后一页画出成果树，组员把自己的成长写在树上(40分钟)

4. 心理状态问卷填写(后测)

投影仪、空白书、画笔、笔、心理状态问卷