指标名称 |
| 权重 | 得分 | 变异系数 | 二级指标的专业内涵 |
1. 专业技能 |
| 0.34 | 4.74 ± 0.23 | 0.11 |
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| 1.1专业知识 | 0.35 | 4.62 ± 0.32 | 0.08 | 精通所配合手术所有要点及技巧。 掌握相关解剖、生理、病理知识。 |
| 1.2自主学习能力 | 0.25 | 4.62 ± 0.38 | 0.14 | 积极学习并掌握本学科最前沿知识 更新和发展动态。 |
| 1.3教学能力 | 0.2 | 4.50 ± 0.62 | 0.11 | 善于结合临床范例对学员进行示教。 |
| 1.4培训能力 | 0.2 | 4.34 ± 0.35 | 0.11 | 制定学员培训计划并实施人员分层 培训体系。 |
2. 急救能力 |
| 0.24 | 4.58 ± 0.32 | 0.10 |
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| 2.1急救反应能力 | 0.38 | 4.86 ± 0.32 | 0.10 | 能快速识别手术室发生的危害因素 并做出预警。 |
| 2.2急救配合能力 | 0.36 | 4.86 ± 0.34 | 0.07 | 能以临床医师为主体的急救团队中,配合完成救治。 |
| 2.3急救条理性 | 0.26 | 4.82 ± 0.32 | 0.06 | 急救时具有条理性,遵循急救抢救 流程办事。 |
3. 创伤相关职业素质 |
| 0.16 | 4.56 ± 0.32 | 0.08 |
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| 3.1责任心 | 0.28 | 4.58 ± 0.48 | 0.10 | 对工作内容和工作职责有清晰的 认识。 |
| 3.2积极主动性 | 0.28 | 4.68 ± 0.28 | 0.11 | 主动照顾患者心理情绪并给与安慰,努力提升护理品质。 |
| 3.3职业精神 | 0.22 | 4.46 ± 0.18 | 0.09 | 热爱自己的职业,为本职业乐于奉献。 |
| 3.4严谨性 | 0.22 | 4.53 ± 0.32 | 0.12 | 对手术室的各项工作有步骤地安排,确保手术室整体运作有条不紊地 进行。 |
4. 协调能力 |
| 0.15 | 4.63 ± 0.28 | 0.14 |
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| 4.1主动沟通能力 | 0.50 | 4.78 ± 0.34 | 0.14 | 主动沟通进而利于解决手术配合过程中的相关问题。 |
| 4.2沟通技巧性 | 0.50 | 4.85 ± 0.33 | 0.12 | 根据谈话对象使用不同的沟通方式。 |
5. 团队合作能力 |
| 0.11 | 4.53 ± 0.28 | 0.10 |
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| 5.1合作意识 | 0.50 | 4.82 ± 0.36 | 0.11 | 有较强的合作意识。 |
| 5.2团队意识 | 0.50 | 4.65 ± 0.32 | 0.10 | 能够为手术团队目标的实现 尽心竭力。 |