教学法

象形法

使用教材

《跟我学汉语1》

课型

初级汉语综合课

目标汉字

雨、田、伞

案例说明

1) 雨

古文字中雨的横画像天，竖画像雨滴。“雨”字甲骨文上边一横像天空；下边的小点像水滴。从天空中滴下的水滴便是雨。甲骨文在之上再加一横表示天空的指事符号，写成，即“雨”的外壳本来就是“下雨”的意思。

雨字演化过程(见图1)。

教学过程中，笔者为了让学生更直观形象的理解雨的含义，在PPT上画出了下雨的情景(见图2)。

案例说明

Figure 1. The evolution of character “rain”

图1. “雨”字演变

Figure 2. The scene of raining

图2. 下雨情景

随后又在图上根据形状写出了汉字“雨”(见图3)；

Figure 3. Character of rain written by tracing the scene of “raining”

图3. 根据下雨情景写出的汉字“雨”

学生由此记住了这个汉字。

2) “田”

在讲“男”这个字时，笔者先告诉学生下面的“力”是力气，随后在解释上面的“田”时，借助图片(见图4)。

Figure 4. The scene of field

图4. 田野

案例说明

学生一看图片就理解了，随后学生在图上根据形状写出了“田”(见图5)。

Figure 5. Character of field written by tracing the scene of field

图5. 根据田野图片写出的汉字“田”

3) 伞

“伞”这个字在用象形造字法教授时也尤为典型，汉字与伞的外形几乎可以完整对得上(见图6、图7)。

Figure 6. Umbrella

图6. 伞

Figure 7. Character of umbrella written by tracing the shape of umbrella

图7. 根据伞的外形写出的汉字“伞”

此类汉字由于与事物外形极为相似，因此借助图片描出外形有助于加深学生理解与记忆。