组别

N

理论知识

临床思维掌握

教学形式接纳度

课程参与度

教学水平总体感受

学习效果满意度

研究组

20

3 (15)

7 (35)

9 (45)

10 (50)

11 (55)

7 (35)

对照组

20

2 (10)

6 (17.1)

8 (40)

10 (50)

12 (60)

8 (40)

X2

8.900

0.500

2.900

6.500

14.000

3.500

P值

0.223

0.039

0.000

0.043

0.488

0.045