对象环节

制度与文件

作用描述

培养方案修订

专业培养方案修订办法

(1) 明确培养目标、毕业要求及支撑矩阵、课程体系；(2) 明确培养方案小修和大修的修订依据、修订周期、修订内容以及修订流程等。

教学大纲制定与 修订

OBE教学大纲修订规范

(1) 规定OBE教学大纲必须体现课程目标对毕业要求指标点、教学内容对课程目标、课程考核对课程目标达成的三大支撑关系；(2) 明确课程教学组织必须针对课程目标以学生能力达成为中心进行设计，考核环节必须针对课程目标进行分解。

课程考核

课程考核工作实施细则、OBE教学大纲、课程目标考核合理性确认、课程目标达成值计算、课程目标达成分析评价与持续改

(1) 明确课程周期前的全过程考核合理性确认，结果性考核后的达成度计算公式方法，以及课程目标达成分析与持续改进的实施流程；(2) 明确如何形成课程目标达成报告。

毕业论文(设计)

本科毕业论文(设计)管理实施办法

(1) 明确组织领导小组机构成员和分专业负责人职责；(2) 明确实施周期前的全过程考核合理性确认；结果性考核后的达成度计算公式方法；以及课程目标达成分析与持续改进的实施流程；(3) 完善开题答辩等五个环节的过程考核量表。

综合性 实习实践

中期实习(实训)管理实施办法、毕业实习组织管理实施办法、中期实训课程目标达成值计算、毕业实习实施大纲等

(1) 将综合性实习实践纳入课程目标达成评价机制进行管理，明确校企双方职责；(2) 对中期实训环节建立校内导师和企业导师的日报工作机制；(3) 明确实施周期前的全过程考核合理性确认、结果性考核后的达成度计算方式方法，以及课程目标达成分析与持续改进，归档形成课程评价报告。