从学生角度来看，影响思政课教学效果的主要因素是(%)

理论知识枯燥难懂， 难以激发兴趣

教学内容对自身 发展价值不大

教学方法较为陈旧， 与学生互动较少

中学思政课理论 基础较为薄弱

70.59

30.76

42.71

29.19

您认为目前高校课堂思政内容的教学过程中存在哪些不足(%)

教学内容冗长 枯燥，学习 兴趣薄弱

教学内容深奥 复杂，理解 难度较大

教学内容与 生活脱节， 实践性较弱

教学方式传统 单一，学生 主体性较弱

评价机制存在 缺陷，评价 维度单一

53.45

33.61

39.64

42.45

20.31