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| 自我调节学习类型 | |||
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| 低调节型 n = 212, 18.47% | 中调节型 n = 622, 54.18% | 高调节型 n = 314, 27.35% | F值 |
| 动 机 分 量 表 | 内在目标取向 | 3.91 (0.98) | 5.02 (0.81) | 6.06 (0.75) | 21.03** |
| 外在目标取向 | 4.12 (1.31) | 4.95 (1.13) | 5.55 (1.06) | 23.69** | |
| 任务价值 | 3.87 (0.80) | 4.83 (0.67) | 5.87 (0.67) | 20.63** | |
| 控制信念 | 4.36 (1.02) | 5.08 (0.86) | 5.77 (0.76) | 23.94** | |
| 自我效能 | 3.38 (0.87) | 4.59 (0.73) | 5.82 (0.75) | 20.24** | |
| 测试焦虑 | 3.69 (1.25) | 3.85 (1.21) | 3.51 (1.48) | 27.92** | |
| 学 习 策 略 分 量 表 | 复述 | 3.23 (0.95) | 4.42 (0.68) | 5.74 (0.71) | 6.93** |
| 精细化 | 3.02 (0.81) | 4.26 (0.63) | 5.65 (0.69) | 20.22** | |
| 组织 | 2.98 (0.93) | 4.25 (0.84) | 5.64 (0.85) | 20.95** | |
| 批评性思维 | 3.09 (0.81) | 4.24 (0.72) | 5.35 (0.86) | 13.15** | |
| 元认知 | 3.12 (0.67) | 4.13 (0.45) | 5.27 (0.65) | 19.38** | |
| 时间和环境管理 | 3.64 (0.78) | 4.41 (0.65) | 5.30 (0.75) | 23.12** | |
| 努力调节 | 3.54 (1.04) | 4.45 (0.89) | 5.47 (0.99) | 25.06** | |
| 同伴学习 | 2.99 (0.95) | 3.96 (0.90) | 4.94 (1.16) | 8.87** | |
| 寻求帮助 | 3.74 (1.09) | 4.76 (0.86) | 5.55 (0.81) | 21.21** | |