学习策略类型 | 年级 | 中位数 | 四分位距 | 显著性 | |
资源管理 | 18 19 20 21 | 4.00 2.00 2.00 2.00 | 0.56 0.50 0.44 1.00 | 18与19 | 0.000* |
18与20 | 0.000* | ||||
18与21 | 0.000* | ||||
19与20 | 1.000 | ||||
19与21 | 1.000 | ||||
20与21 | 1.000 | ||||
认知 | 18 19 20 21 | 3.75 2.00 2.25 1.75 | 0.75 0.38 0.50 1.00 | 18与19 | 0.000* |
18与20 | 0.000* | ||||
18与21 | 0.000* | ||||
19与20 | 0.240 | ||||
19与21 | 1.000 | ||||
20与21 | 0.093 | ||||
动机信念 | 18 19 20 21 | 4.00 2.00 2.00 2.00 | 0.56 0.50 0.69 1.00 | 18与19 | 0.000* |
18与20 | 0.000* | ||||
18与21 | 0.000* | ||||
19与20 | 1.000 | ||||
19与21 | 1.000 | ||||
20与21 | 1.000 | ||||
元认知 | 18 19 20 21 | 4.00 2.00 2.00 2.00 | 0.75 0.50 0.25 0.75 | 18与19 | 0.000* |
18与20 | 0.000* | ||||
18与21 | 0.000* | ||||
19与20 | 1.000 | ||||
19与21 | 1.000 | ||||
20与21 | 0.206 | ||||
创新 | 18 19 20 21 | 3.00 1.50 1.50 1.50 | 0.50 0.50 0.25 0.75 | 18与19 | 0.000* |
18与20 | 0.000* | ||||
18与21 | 0.000* | ||||
19与20 | 0.538 | ||||
19与21 | 1.000 | ||||
20与21 | 1.000 |