初始 编码 | 二级 编码 | 例子 |
认知 投入 | 理解和解释 | 导师的反馈集中在我连词的使用上,像“therefore”。我在文章里多次错误的使用了这个词,导师认为这个词不适合用在学术文章里。(Lucy) |
| 评估和反思 | 我对导师的反馈也不是全部都认可的,像是关于一些专业词汇的表达我就不是很认可。(Mike) |
| 计划和修改 | 我觉得我有些表达还不是很专业,我准备多阅读一些相关的文献,学习他们的表达。(Lily) |
情绪 投入 | 情绪 反应 | 我很高兴有人能帮我修改文章,这对我的写作肯定是有帮助的。(Lily) |
| 态度 反应 | 我很喜欢导师反馈的方式,很清楚的标出了我的错误,但是如果能提供电子版的反馈,就能够帮助我更好的复盘。(Mike) |
行为 投入 | 修订 时间 | 我立即就会修改我的文章,一般会用大概半天的时间。我之前已经修改很多次了,所以用不了多长时间。(Lily) |
| 修订 操作 | 我通常是通过导师的反馈,对我文章中一些词语进行删除,替换或者添加。有时也在网上查查。(Lucy) |