| 初始概念(自由节点) | 与树节点的关系 | 树节点(范畴化) |
| 这段关系中，我们的目标相同 | 影响 | 个体认知 |
| 这段关系中，我们的价值观相同 | 影响 | |
| 这段关系中，我知道我应该做什么 | 表现 | 角色认知 |
| 这段关系中，我知道他/她应该做什么 | 表现 | |
| 这段关系中，我们的行为反映出关于各自应该做什么的理解是一致的 | 影响 | |
| 我们相互信任 | 影响 | 团结与信任 |
| 遇到问题时，我们团结一致，共同努力解决问题 | 影响 | |
| 取得成绩时，相互庆祝并为对方高兴 | 影响 | |
| 这段关系在很多复杂责任和多重任务中发挥作用 | 影响 | |
| 一方能力不足以帮助对方解决复杂任务时，不影响相互关系 | 影响 | |
| 我尊重他/她，愿意接受他/她的选择或采纳他/她的建议 | 影响 | 尊重与理解 |
| 她/他尊重我，愿意接受我的选择或采纳我的建议 | 影响 | |
| 产生矛盾时，我会反省自己，愿意为达成相互满意而妥协 | 影响 | 冲突协调 |
| 产生矛盾时，他/她会反省自己，愿意为达成相互满意而妥协 | 影响 | |
| 我们感情不错，相处开心、融洽 | 影响 | 关系自我评价 |
| 这段关系有利于学习和进步 | 影响 | |
| 我圈子里的人认可我们的关系 | 影响 | 关系社会评价 |
| 他/她圈子里的人认可我们的关系 | 影响 | |
| 希望这样的关系能持续下去 | 影响 | 关系展望 |
| 希望以后继续相互支持和鼓励 | 影响 | |
| 希望以后共同发展和进步 | 影响 |