外部因素

内部因素

O (机遇)

国家宏观指导，高校积极响应

新媒体技术发展，助力课程改革

T (挑战)

泛娱乐化，抢夺教育时间

文化融合，易受外界影响

S (优势)

学校加大投入，拥抱新兴技术

运用多重平台，实现广泛传播

国家级一流本科课程，青年教师的教学标杆

备受瞩目的选修课程，不同专业的群英荟萃

自由开放的翻转课堂，极小阻力的互动交流

W (劣势)

加强教师培训，创新课程内容

聚焦人文情怀，塑造专业课程

专业性强，思政融合困难

西方理论，中式内容短缺