班级维度(表A)

学习环境

教学惯例和成人与儿童互动

课程、计划、评估、家长参与

室内区域种类多样，有意组织

遵循一日常规

运用基于证据、全面的教育模式

课程材料丰富

儿童室内、室外活动时间

全面的儿童记录

外空间宽敞安全，材料丰富

儿童发起活动，成人支持儿童行动

进行轶事记录

展示儿童作品

大型团体活动

家园互动

小组活动

为儿童创造环境

支持儿童制订计划

支持儿童语言、读写能力发展

支持儿童数学能力发展

发展儿童推理及解决问题能力

社交活动

解决冲突能力