导语表述细化

提出问题

预期结论

一级细化

动手操作活动的平行四边形教具，怎样能变成矩形？能否举出生活中的矩形形象？

有一个角是直角的平行四边形是矩形。像门窗框，书桌面，教科书封面，地砖等都有矩形的形象。

二级细化

将平行四边形教具对角套上两根橡皮筋，在变成矩形的过程中边角有什么变化？是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质？

矩形的四个角都是直角，矩形的对角线相等。