章节

教学内容

思政元素设计

思政目标

第一章

1) 认识计算机组成的系统论

2) 计算机系统发展史

1) 通过介绍我国计算机发展的发展历程、对比国际环境和当前我国现状，激励学生的爱国情怀。

2) 关于计算机著名科学家如图灵、冯诺依曼等历史故事。

爱国情怀、人文情怀、团结合作

第二章

总线

只有符合总线规范不同的厂家的设备才能兼容互用，计算机工程师在日常工作中也需要养成相应的代码风格，遵守工程规范文档规范，才能方便交流和沟通。总线上性能差异巨大的各种外设如何与CPU进行高效正确的数据交互，异步定时机制中不同的解决方案，提高总线性能。

培养学生牢固树立团队意识、养成遵守工程规范和提升自身素养能力

第三章

主存储器

1) 存储器原理，回顾存储器发展史；

2) 华人科学家王安故事；

3) 中国半导体存储产业正逐渐崛起，比如武汉长江存储，但中美贸易摩擦加剧背景下困难重重。

增加学生的爱国情怀、时代责任担当、增加学生的民族自豪感

第四章

1) 机器数补码概念

2) 浮点数精度

1) 做任何事情都要用心细致，要从表面看到本质，找到核心问题的关键点，对问题进行分析和解决。

2) 阿丽亚娜5火箭失败和飞毛腿导弹定位失败两个的案例，说明数据表示的重要性，在系统设计时候要具有大国工匠精神，对产品要精益求精，追求完美和极致。

3) 近期比较流行勒索病毒，本质就是对内部数据进行异或运算后的加密形成密钥，破坏文件和系统，要求用户付费后解密，通过案例，学生对异或有了深刻认识。

1) 大国工匠精神，科学严谨；

2) 利用计算机技术要服务社会，服务全人类的正确价值观。

第五章

中央处理器

结合国产芯片的研发，以龙芯、华为等CPU设计公司的发展历程和面临的境遇，激发学生投身国产芯片生态的使命感。

培养学生职业素养及探究精神，团队协作，激发爱国情怀、时代责任。

第六章

IO系统的组成及工作过程

结合输入输出系统的作用、工作原理和特点比较，让学生正确看待我国社会发展中不断涌现出的各种新问题，社会和我们的软件算法一样，也是在不断优化迭代。

培养学生创新创业、协调、绿色、开放等发展理念。