序号	因子名称	概念解释
F₁	阅读动机	由与阅读有关的目标所引导、激发和维持的个体阅读活动的内在心理过程和内部动力过程。
F₂	阅读态度	个人对阅读活动所产生的感觉倾向。
F₃	阅读环境	数字图书馆线上环境，包括信息环境和人文气氛等，对自身阅读行为的影响及其程度。
F₄	阅读推荐	个人能够获得的图书咨询、指导、推送信息。
F₅	数字资源与服务	数字图书馆能够提供的数字图书资源与服务。
F₆	知识与认知能力	个人目前所拥有的知识体系与接受、理解信息的能力。
F₇	个人资源	个人能够应用于阅读的资源，包括时间、精力与金钱等。
F₈	阅读深度	读者对文本意义完全解读并在此之上对文本的信息不断评估、修正、扩展和完善，凭借已有图式对文本意义进行重构的程度。
F₉	阅读反馈	阅读过程中与其他参与者(包括作者、读者、潜在阅读者)互动交流的行为。
F₁₀	关系建立	借助阅读社区或者阅读平台开展的强调基于社交网络环境的阅读互动与共享的阅读活动。
F₁₁	感知易用性	使用者对数字阅读系统使用难度的感受。
F₁₂	感知可用性	使用者对数字阅读系统可获得性与价值的主观感受。
F₁₃	持续性阅读期望	基于个人对自身与外界情况的认知产生的对自身保持长期阅读行为并获得阅读效果的评估。
F₁₄	持续性阅读意愿	个人愿意保持长期阅读行为的意愿的强烈程度。